Esta obra apresenta reflexões sobre o ensino remoto e a formação de professores, a partir das tensões ocasionadas pela disseminação da pandemia instalada pelo vírus da COVID-19 e do seu impacto para os processos educativos. Nesse cenário, professores e professoras da Educação Básica e da Universidade viram-se mobilizados a repensar suas práticas educativas e mediá-las, em um contexto emergencial, pelo uso das tecnologias digitais (TD).