Este livro discute os pressupostos de transversalidade e dos temas transversais em educação, apresentando a perspectiva de se trazer para o cotidiano das salas de aula e dos projetos político-pedagógicos das escolas a preocupação com a educação em valores, com a busca de solução para os problemas sociais e a tentativa de ligação dos conteúdos científicos e culturais com a vida das pessoas. A estratégia de projetos é o caminho apontado par a instrumentalizar a prática docente nessa perspectiva.