Este livro traz contribuições teóricas e práticas necessárias a todos os educadores que buscam modificar seu fazer pedagógico no dia-a-dia, em sala de aula, com a criança ou jovens e adultos. Apresenta questões de alfabetização, leitura e escrita, voltadas a um caráter mais pedagógico e à organização dos processos de ensino e de aprendizagem, com vistas à formação do alfabetizador. Enfatiza temas relacionados a questões lingüísticas no processo de alfabetização. A proposta é discutir a alfabetização como processo indissociável da formação do professor.