Estudo da questão da integração interdisciplinar nos Cursos de Licenciatura e Bacharelado, a partir da análise dos documentos que definem a organização e o funcionamento das instituições de ensino superior. Os fundamentos epistemológicos e pedagógicos indicam a possibilidade dessa integração e as determinações legais que definem a estrutura e organização dos Cursos Superiores de Licenciatura e Bacharelado poderiam contribuir efetivamente para a integração interdisciplinar nestes cursos.