A PH Editora traz a obra Sobre a Teoria da Instrução, de Jerome S. Bruner, elaborada 
com base em inúmeras pesquisas e experiências junto a professores e alunos da rede 
pública de ensino, ao longo de 5 anos. Indica pontos e atitudes que o educador pode tomar, 
como meios para melhorar o desempenho de aprendizagem de seus alunos, tendo em vista 
sua teoria cognitiva, que mostra a aprendizagem humana como uma conquista, uma busca 
em construir novos conceitos, passando pelo processo de captar a informação, transformála 
e adequá-la a seu cotidiano; criando novas hipóteses e gerando novos conhecimentos. 
Doutor em Psicologia, Bruner incentiva o educador a gerar um desafio na hora de transmitir 
qualquer informação, trazendo os alunos para participarem ativamente da aula, criando-os a 
expectativas de sanarem seus questionamentos, melhorando seus desempenhos intelectuais. 
Para quem deseja ampliar seus conhecimentos sobre questões pedagógicas de como 
estruturar as matérias aplicadas, como expandir o papel do professor para um maior 
aproveitamento em sala de aula, aqui está uma obra com todos esses pré-requisitos, e muito mais.