O livro “Práticas de ensino 5: escola como espaço de pesquisa, análise e intervenção” tem por objetivo oferecer ao professor(a) em formação elementos à sua prática pedagógica pautados na perspectiva da aprendizagem dialógica, que tem por base a igualdade educativa e social, apresentando-se como uma resposta de máxima qualidade às necessidades educativas atuais.