A obra trata do ato de aprender, na perspectiva da Psicopedagogia, com a   preocupaçao de fazer da identidade do ser em desenvolvimento uma prioridade   no processo de ensino. Evitando posicionamentos utópicos e levando em conta   as limitaçoes impostas pelo atual sistema educacional, o livro ilustra o   papel da Psicopedagogia a partir de uma interessante pesquisa de campo.