O presente estudo tem por objetivo subsidiar a execução da política nacional para a educação básica e, conseqüentemente, as unidades federadas envolvidas no programa de educação básica na Região Nordeste, sobretudo nos aspectos referentes à questão do professor. Este estudo não pretende exaurir a discussão da problemática da educação no Nordeste, porquanto ela reflete aspectos sociais, econômicos e políticos bastante amplos.