Os textos aqui organizados pretendem oferecer subsídios para uma discussão ambiental que supere as centradas nas sugestões dadas aos educadores para os trabalhos com reciclagem ou sucatas, resu-ltantes do desvario consu-mista. Mais que produzir animais com embalagens descartáveis que poderiam servir para povoar desertos criados pela derrubada indiscriminada de árvores, pretende-se questionar, entre outros temas, o volume de lixo que produzimos. Trabalhando com Memória, Cultura e Cotidiano, assumimos o Meio Ambiente, ou melhor dizendo, o Ambiente Inteiro, como patrimônio constituinte do processo pedagógico.