As relações entre ensinar e aprender - construidas entre o professor de historia e seus alunos em sala de aula - constituem o cerne dessa pesquisa. O presente estudo propõe-se a encontrar novas possilbilidades de trabalhar com o conhecimento historico e desenvolver uma metodologia de ensino que possibilita ao professor uma maneira efetiva de trabalho com essa disciplina. Entenda-se que da mesma forma que o passado esta incorporado em grande parte aos nossos conceitos, ele tambem lhes da um conteudo concreto. Assim, todo conceito e criado, datado, tem sua hitoria. Diante dos inumeros entraves para se trabalhar com o conhecimento do passado em sala de aula, pretende-se desenvolver a ideia de ensino da historia atraves de conceitos.