Neste livro, o autor expõe suas reflexões filosóficas e educacionais diante dos sentidos. Defende a tese da Pedagogia do Encantamento em contraposição às práticas educativas instituídas e confinadas a meras técnicas instrucionais. Desvenda o primado do sensível, abrindo caminhos na aparente superfície árida da insensibilidade humana. Medita sobre os sentidos da sensibilidade e seus eixos estruturantes na ação de educar.