Esta obra revela novos elementos que auxiliam a compreensão do lazer enquanto prática social e pedagógica. Professores em geral, agentes comunitários, animadores culturais, educadores sociais, administradores, estudiosos e todos aqueles que se interessam pela temática do lazer encontrarão em sua leitura não somente críticas ao que tem sido produzido pelo campo, mas tambem anúncios, pistas e recursos teóricos-metodológicos para a implementação de uma autêntica pedagogia crítica do lazer.