Taís Ferreira, pesquisadora, professora de artes cênicas e atriz de teatro infantil, analisa o importante papel das instituições escolares sobre o modo como crianças, desde pequenas, percebem, sentem e pensam sobre o teatro. Para compreendê-las melhor, ela assiste aos espetáculos com elas, provoca-as a criarem imagens, a relacionarem o teatro a outras formas de espetáculos, como circo, TV e novelas. Entrelaçando exemplos dessas situações vividas, expõe ao leitor, com sensibilidade e clareza, como acontecem os processos de recepção da linguagem teatral na infância. O papel da escola, de pais e arte-educadores na escolha das peças teatrais e em acompanhar crianças e jovens espectadores no desenrolar dessas atividades - mediações institucionais - é um dos temas fundamentais deste livro de leitura provocativa também para produtores, escritores e atores de peças infantis, cuja intenção é despertar neste público um efetivo interesse pelo teatro.