O livro Práticas de gestão escolar e seus indicadores democráticos: discussões, experiências e ações da gestão lança um novo olhar para a gestão em diversos espaços da educação, em diferentes regiões do sul do país, e traz experiências de gestão que têm qualificado o ensino-aprendizagem em espaços das práticas escolares. O foco é justamente analisar, descrever e divulgar experiências de práticas de gestão democráticas. Traz indicadores quantitativos que perpassam os índices do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e os questionários contextuais (diretor), evidenciando se as práticas de gestão focalizam práticas democráticas de gestão. Também indicadores qualitativos em alguns municípios com índice elevado no Ideb, analisando que práticas de gestão são desenvolvidas em diferentes espaços para bons índices (Ideb) e para o ensino-aprendizagem.