O ponto de partida para este trabalho de alfabetização é o reconhecimento de que a criança já possui um "saber" extremamente complexo da língua e de que o ensino/aprendizagem deve aproveitar essa "gramática internalizada" para iniciar o processo de leitura e escrita. Aproveitando elementos que já fazem parte do universo infantil, como os animais, por exemplo, as atividades são propostas de forma que a criança seja a construtora de seu próprio conhecimento.