Pedagogos e Matemática: saberes em construção é um livro destinado a educadores em geral. Este livro descreve como licenciandos do curso de Pedagogia de uma instituição pública da região oeste do interior do estado de São Paulo vão modificando as visões sobre a Matemática e seu ensino durante o curso. São descritas crenças que os estudantes possuem em relação à natureza do conhecimento matemático, a influência dos professores de Matemática da educação básica e como o curso de Pedagogia auxiliou no processo de construção de saberes na área de Matemática. Trata-se de um estudo longitudinal, que acompanhou um grupo de pedagogos em formação durante quatro anos. Este tipo de estudo não é muito frequente na área educacional, em razão da dificuldade relacionada ao fator temporal. O percurso metodológico é amplamente descrito para que pesquisadores interessados tenham acesso a esse tipo de metodologia. As discussões apresentadas estão organizadas a partir de autores importantes da área [...]