O autor deste livro é referência nacional no tema. A partir de estudos sobre Reuven Feuerstein, vai além dessa teoria, retomando-a e ampliando-a através de suas próprias pesquisas. Apresenta aportes teóricos de Piaget e Vygotsky referentes ao tema "distúrbios de aprendizagem", problematizando a questão e abrindo-a ao debate. Recomenda-se a leitura a psicopedagogos, estudantes de psicologia e pedagogia, a pesquisadores e educadores em geral.