Coletânea constituída por seis estudos reunidos em razão dos elementos de que dispõem para se entender os processos pelos quais a escola vai transformando crianças em alunos.
Se, nos primeiros anos de escolarização as práticas de controle são uma das marcas da prática docente, com o decorrer dos processos de escolarização os educandos vão incorporando determinados padrões de conduta, de tal forma que esses passam a ser requisitos para uma boa escolarização, deslocando-se o eixo do controle e das exigências docentes para a assimilação do conteúdo escolar.
É um livro para se conhecer um pouco mais da realidade escolar e para todos os que estão envolvidos com ela.