A discussão promovida nesta obra busca compreender organização da educação básica na atualidade brasileira. Para isso, investiga os aspectos históricos, políticos e sociais que repercutem nos limites e avanços que podem ser observados na educação contemporânea no Brasil e oferece ao leitor uma base sólida para refletir sobre formas inovadoras e conscientes de contribuir para a educação no nosso país.