Este livro pretende abordar a escrita de resenhas na esfera acadêmica a partir da análise de textos produzidos por graduandos de diversos níveis, no contexto de uma sequência didática realizada para o ensino do gênero. Busca-se, assim, oferecer contribuições para a escrita e para um ensino-aprendizagem de resenhas que propicie aos discentes o exercício de um papel ativo para a construção de conhecimentos no Ensino Superior.