O livro Educação, modernidade e civilização: fontes e perspectivas de análises para a história da educação oitocentista, organizado por Luciano Mendes de Faria Filho, discute a historiografia da educação e seus procedimentos de pesquisa, a partir de quatro textos de autores de diferentes universidades. Os autores se propõem a problematizar novas formas de dar inteligibilidade ao tempo, discutindo a utilização de fontes diferenciadas que torne possível uma outra história.