O livro volta-se para a formação do adulto no advento do "ser", do "tornar-se". Por isso, destina-se aos formadores de adultos, independentemente da área que atuam, e investe na ideia de que estes devem compreender o adulto como um ser em permanente mudança. Esta leitura mostra que já não se trata de promover a aquisição de conhecimentos duradouros, definitivos, mas de ajudar o adulto a desenvolver uma reflexividade crítica face a saberes em constante evolução.