A idéia de organizar o presente livro foi sendo gestada ao longo destes últimos anos, com a consolidação e expansão da Etnomatemática como campo de pesquisa no Brasil. O vasto conjunto de dissertações, teses e pesquisas que vêm sendo realizadas e as reflexões teóricas que tais trabalhos têm propiciado estimularam-nos a reunir algumas de tais contribuições em uma obra que pudesse difundir entre professoras e professores vinculados à Educação Matemática tal produção. Ao organizá-la, buscamos compor um mosaico representativo das diferentes abordagens metodológicas e perspectivas teóricas que têm dado sustentação ao campo etnomatemático, assim como contemplar pesquisas de campo realizadas em contextos diversos.