Além de textos com base em pesquisa bibliográfica, que tratam da história, legislação e de projetos pedagógicos, os autores trazem um panorama da prática profissional dos professores, retratando suas visões, valores, convicções e anseios relativos à sua atuação pedagógica, o que permite que se tenha uma visão mais ampla do processo de ensino-aprendizagem. A ênfase na abordagem do ensino de Espanhol no Brasil dá um tom especial à obra, principalmente, porque sendo um tema relativamente novo, marca sua importância no contexto dos estudos do ensino das línguas estrangeiras. Além disso, a obra apresenta um percurso histórico dos cursos de Licenciatura em Letras/Espanhol nos Institutos Federais que tem uma importância peculiar. Prof.ª Dra. Sandra Mara Mendes da Silva Bassani   Este livro apresenta caráter original por trazer à baila uma análise de um dos primeiros projetos de curso de Letras do país em universidade pública e, por outro lado, também apresentar uma leitura de projetos (...)