Compreender os saberes etnomatemáticos a partir de múltiplas perspectivas é um dos objetivos deste livro, que apresenta uma coletânea de estudos desenvolvidos por vários autores. Divido em três seções, construção teórica, minorias/marginalizados e aprendizagem/ensino, o presente livro retrata que o verdadeiro etnomatemático não chega ao outro para doutrina-lo, mas para compartilhar as suas próprias formas de conhecimento.