Este quinto volume da série  oferece um referencial  que permite aos gestores escolares  compreender de forma articulada os movimentos e a dinâmica que ocorre no interior da escola, que de outra forma parecem desordenadas. Mediante referencial teórico e conceitual que permita ver as interligações entre fenômenos da cultura e clima organizacional que se manifestam no cotidiano escolar, os gestores podem atuar de modo mais consistente, superando as frustrantes ações de apagar incêndio e intervenções imediatistas muitas vezes adotadas.