O livro Diálogos entre teoria e prática: transformando discursos em ações na educação estatística do ensino básico e superior procura lançar certo olhar sobre questões que têm sua origem na lida do professor, em meio a dificuldades, inquietações e na busca por alternativas que façam mais sentido nessa lida. Mas não se limita a elaborar ideias pedagógicas com base apenas na cultura da experiência e nos achismos. Recorre à literatura acadêmica da área, apropria-se, traduz em ações operacionalizáveis, analisa e reflete sobre ela e sua prática em sala de aula. Os resultados desse diálogo entre teoria e prática apontam potencialidades e limitações, em contexto escolar específico, em que tudo acontece: a sala de aula.