Observar as práticas de sala de aula, nomear e analisar fatos e conflitos, situar a prática pedagógica num contexto mais amplo... Este trabalho não propõe fórmulas nem receitas. Apresenta, ao contrário, a busca de um conhecimento que ajude a compreender o cotidiano escolar e que permita entender o fracasso escolar como produto de uma rede de interações da qual fazem parte todos os envolvidos no processo educacional.