No ano do centenário de Paulo Freire, propomos uma homenagem em forma de publicação de resultados de pesquisas e experiências vivenciadas na Linguística Aplicada e na Educação, cujo ponto de encontro se dá na interpretação do pensamento desse grande educador brasileiro sobre a relação entre linguagem e poder. Partindo de sua concepção de educação como ato político, nosso objetivo é promover a reflexão acerca das contribuições oferecidas pelo pensamento do mais ilustre educador do Brasil às pesquisas que focalizam o trabalho com práticas de linguagem em diferentes contextos, com ênfase nas questões de ensino e de aprendizagem. Para além do reconhecimento da importância de sua obra, a nossa homenagem também representa uma forma de resistência diante do descaso que a educação e a ciência vivenciam atualmente, no Brasil. [...]