No momento em que a compreensão e a prevenção do insucesso escolar são preocupações principais, esta obra oferece uma análise detalhada dos comportamentos cognitivos das crianças que não aprendem, através da utilização de uma metodologia que se inscreve no quadro da psicologia cognitiva fundada por Jean Piaget.JEAN-MARIE DOLE é professor de Psicologia Genética Cognitiva no Instituto de Psicologia da Universidade Lumière-Lyon II. É também, director do Laboratório de Psicologia Genética Cognitiva no Terreno daquela Universidade. DENIS BELLANO é psicólogo genético e coordenador de estudos na Universidade Lumière-Lyon II. É também, investigador no Laboratório de Psicologia Genética Cognitiva no Terreno daquela Universidade.