Este estudo enfoca as relações entre a formação intelectual dos oficiais militares, a prática militar da corporação e a política do governo imperial para o exército na constituição de uma intelectualidade que assumiu o papel dirigente na conjuntura final do Império. A experiência de construção do exército no quadro particular da região do Império do Brasil marcou esta intelectualidade militar, que pensava o exército como o verdadeiro educador do cidadão.