Este livro integra uma coleção em que se optou por uma proposta de ensino intermediária entre a espiral e a tradicional. O resultado é que a obra apresenta uma linha conceitual para a seqüência dos conteúdos, mais clara e definida que a forma espiral, mas não abandona a idéia de ir fazendo aproximações sucessivas dos conceitos e procedimentos. As atividades ajudam o aluno a fazer as ligações entre diversos conteúdos, trabalhando assim em forma espiral e de rede.
Cada capítulo parte de situações cotidianas apresentadas sob a forma de histórias em quadrinhos, contextualizando os conceitos trabalhados. Os alunos, pouco a pouco, vão opinando, criando, resolvendo desafios; assim, aprofundam e ficam as noções matemáticas de uma forma interativa e agradável.