O livro Currículo e livro didático da educação básica: contribuições para a formação do licenciando em Ciências Biológicas traz contribuições e análises dos processos de formação inicial, mediados pela via da investigação-formação-ação, em contexto de um componente curricular de prática de ensino, que permitem aos licenciandos diálogos críticos que (re)signifiquem o uso do livro didático e a complexa rede de relações entre professores em formação e o currículo em ação. A obra propõe-se a conhecer o caráter constitutivo do currículo a partir da compreensão das relações entre as concepções de currículo e livro didático de licenciandos em Ciências Biológicas. A autora assume o papel de investigadora-ativa, mas também professora pesquisadora do componente curricular, e faz reflexões que desencadearam problemas formativos e permitiram situar os contextos em diferentes temas e situações de formação inicial de professores da licenciatura em Ciências Biológicas, identificar e analisar as (...)