Dentre as perguntas chave respondidas por esse livro temos:
Por que os brasileiros devem aprender espanhol?
Por que a situação atual do espanhol no Brasil pode ser caracterizada como "de bonanza, de auge y de prestigio"?
Como perceber, objetivamente, a proximidade entre o espanhol e o português e quais as implicações pedagógicas desse parentesco linguístico?
Quais os principais desafios à formação e atuação de professores de espanhol em contextos diversos?
Como estará a qualidade dos materiais didáticos para aprendizagem de espanhol e qual tem sido a contribuição brasileira nessa importante área da pedagogia?
Um auspicioso livro, editado em português e espanhol, que preenche uma lacuna na pedagogia de línguas no Brasil e que há de inspirar professores e formadores de professores de espanhol em sua missão de motivar o maior número de brasileiros para a aprendizagem de uma língua irmã, compartilhada por 20 países e cada vez mais universalizada como segunda língua ou língua (...)