Ciclicamente, a História é notícia nos meios de comunicação, nomeadamente no que concerne ao seu ensino e à maneira comoé apreendida pelos alunos. Fala-se, até, da perda da "memória colectiva". Mas, curiosamente, nenhuma questão é posta acerca da História, ela mesma, como objecto de conhecimento e como ciência. Ensinar a História hoje é dar aos jovens pontos de referência de uma memória viva, no quadro de uma formação orientada para o desenvolvimento, a valorização e o respeito individual.