O esgotamento rápido de uma obra sobre sujeitos sociais historicamente esquecidos camponeses nas suas diferentes expressões culturais e formas de trabalho não se poderia prever. São estes sujeitos diversos na unidade: Movimento Camponês, os proponentes da relação trabalho-educação-cooperação de que trata esta obra. Surpresa e mantendo meu compromisso, como educadora pesquisadora organicamente vinculada aos movimentos sociais populares de luta pela terra, que integram este Movimento, sou desafiada a escrever algumas linhas a guisa de uma reintrodução aos novos leitores e leitoras.
Vou dirigir minhas palavras, com especial carinho, aos educadores, aos educadores e educandos de todas as regiões do país, das Licenciaturas em Educação do Campo, que resultam de projetos efetuados por algumas universidades em convênio com o Incra, utilizando recursos do Pronera. Junto com os coordenadores dos cursos, educadores e educandos fazem enormes esforços para garantir a qualidade da formação [...]