Os textos apresentados neste livro apresentam três características principais: primeira, com exceção de uma autora, os demais autores são todos educadores da Rede Sinodal de Educação; segunda, todos os textos são inspirados em experiências educacionais vividas nas escolas sinodais ao longo de 185 anos e tecidos, assim, a partir desse olhar empírico, que se encontra com o de diferentes olhares teóricos; terceira, os textos procuram atender aos questionamentos das pessoas que desejam saber mais sobre a história, da Rede Sinodal de Educação e, nessa história, conhecer os diferentes processos e ações que envolvem a gestão escolar dessa rede de ensino: a caminhada realizada e as projeções.
Deseja-se que a leitura dos textos fomente a discussão sobre o tema gestão escolar entre os educadores e gestores da Rede Sinodal de Educação e que as reflexões dos nossos educadores-autores aqui apresentados contribuam para os debates em outros contextos da educação nacional.