Este volume da Coleção CONAE Paraná é dedicado ao eixo Valorização dos profissionais da Educação: formação, remuneração, carreira e condições de trabalho. O título do eixo já é por si mesmo um panorama das dimensões imbricadas no tema da valorização. A conquista da ideia de valorização como princípio constitucional em 1988 demarcou um campo de disputa pela forma de efetivação deste, como condição necessária à qualidade de ensino na educação pública; ainda que a forma valorização do magistério público possa sugerir uma restrição do princípio, é imprescindível como ponto de partida para discussão de valorização de todos os trabalhadores em educação, em atuação seja na escola pública, seja no espaço das instituições privadas.
Os últimos anos trouxeram elementos novos para a concretização do princípio: a reafirmação da necessidade de um piso salarial profissional nacional (PSPN), que havia sido subtraído da Constuição pela Emenda n.º 19, aprovada nos anos de 1990, e retomado pela (...)