O MEC, em pleno século XXI, avalia que embora as escolas rurais brasileiras concentrem apenas 15% do total de matrículas (OLIVEIRA, 2008) são enormes os desafios para superar as dificuldades enfrentadas na oferta desse serviço público. No campo, há problemas graves na formação de professores, na infraestrutura, no transporte dos alunos, que ainda é precário em muitas regiões, e mesmo na falta de um material didático que reflita as especificidades de aprendizagem dos estudantes rurais (OLIVEIRA, 2008). Se o quadro atual é assustador, imagine na penúltima década do século XX. Neste pequeno livro, Raimundo Nogueira, à época com 23 anos, traça um quadro dos problemas de educação no Amazonas, em 1984, tendo como referência o município de sua origem, Manacapuru. E o faz em tom leve, sem o compromisso de um texto acadêmico ou o rigor de uma narrativa estatística, mas, tão-somente, como uma reportagem de jornal e, por isso, notável.