Este livro faz parte de uma trilogia que dá continuidade ao trabalho de pesquisa intitulado "A circulação dos textos na escola", desenvolvido por professores da USP e UNICAMP, cujos resultados da primeira fase foram publicados pela Cortez Editora. Nesta obra desenvolve-se um trabalho de seleção, análise, interpretação de diferentes gêneros discursivos, com sugestões de leitura, visando a aparelhar os professores na exploração didática de diferentes textos verbais. Juntamente com este livro, completam a trilogia referente à segunda fase da pesquisa.