O presente texto coloca em discussão a Administração Escolar e fornece argumentação no sentido de defender que ela está inserida nas idéias básicas da Administração Geral, no Brasil. Faz uma síntese histórica da evolução da Administração Geral, no mundo, dentro do processo histórico de cada época, enfocando as diversas abordagens e os demais estudos realizados nessa área. Analisa a literatura existente sobre esse tema, nas várias vertentes. Discute como as tendências e práticas pedagógicas influenciam o administrador escolar. Procura demonstrar, todo o tempo, que os acontecimentos estão inseridos na visão holística de cada época; que desde os pensamentos filosóficos até a prática pedagógica, todos fazem parte da complexa realidade de cada momento. Não há educação, administração, prática pedagógica etc. desvinculadas do processo histórico.