O volume 4 prioriza o trabalho com o texto argumentativo e está dividido em dez unidades: problemas de comunicação, os gêneros literários em prosa - a crônica e o conto, o estudo do poema - idéias e forma, a denúncia social do poema, a poesia na música, textos jornalísticos, publicidade e dissertação. São também estudadas neste volume figuras de linguagem como metonímia, hipérbole, ironia, aliteração, entre outras.
O livro apresenta seções e recursos diferenciados fundamentais para o desenvolvimento da escrita:
- Vamos ler: diversos tipos de textos extraídos de diferentes fontes servem de base para o estudo da unidade. Quanto à autoria, aparecem neste volume nomes como: João Guimarães Rosa, João Ubaldo Ribeiro, Manuel Bandeira, Moacir Scliar, Antônio de Alcântara Machado, Machado de Assis, Carlos Drummond de Andrade e Bertolt Brecht.
- Vamos escrever com esquema: atividades que servem como um exercício de desinibição diante da folha em branco e ajudam o aluno a criar a sua história pelo acompanhamento de um roteiro.
- Vamos conversar: sugestões para discussão em grupo com o objetivo de trabalhar o tema tratado na unidade antes de o aluno produzir seu texto na seção "Vamos escrever".
- Vamos escrever propõe uma redação com tema relacionado aos textos apresentados ao longo da unidade.
- Exercícios de linguagem, pontuação, concordância, ortografia, regência verbal e de argumentação são apresentados ao longo do volume.
- Vamos ler-pensar para formar opinião: nova seção que traz textos extraídos de livros, jornais e revistas que propõem discussões em sala de aula, desenvolvendo assuntos relacionados aos temas transversais. Neste volume são discutidos: linguagem, comunicação e cultura inútil; o papel dos pais; amor, solidariedade e idealismo; ética e TV; morte, memória e preservação; drogas.
- Indicação bibliográfica: traz sugestões de leitura relacionadas à seção "Vamos ler-pensar para formar opinião".
O Livro do Professor (não comercializado) apresenta:
- Sugestões para o trabalho em sala de aula;
- Respostas dos exercícios.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais.