O livro apresenta o resultado de pesquisas que investigaram políticas e práticas de currículo,  inspiradas na proposta de Paulo Freire, com a intenção de analisar a influência e recriação da matriz de pensamento freireano. Os capítulos foram escritos a partir de sete dissertações e uma tese desenvolvidas entre 2006 e 2011, no Curso de Pós-Graduação em Educação : Currículo da PUC/SP, sob orientação da Profa. Dra. Ana Maria Saul. Os resultados das pesquisas demonstraram possibilidades de recriar a escola com políticas e práticas pedagógicas emancipatórias que puderam ser gestadas e experienciadas.