Este livro oferece fundamentos teóricos e práticas educativas que poderão ser realizadas pelo professor em sala de aula com os alunos, com o objetivo de favorecer a construção de uma identidade moral com base no reconhecimento do outro e na solidariedade. As técnicas de dramatização, os dilemas morais e as dinâmicas de grupos aqui sugeridos já ajudaram a reformular valores e atitudes cristalizados, que impediam um cotidiano escolar mais saudável, com diálogo e respeito mútuo.