Este livro se destina ao leitor interessado em Psicopedagogia Clínica, principalmente aqueles que estão iniciando o trabalho de avaliação das dificuldades de aprendizagem. Trata-se de um material prático, cada passo para a realização do diagnóstico é precedido da forma de avaliação e da fundamentação teórica correspondente. É também apresentado um modelo de sistematização de dados colhidos para apresentação das hipóteses diagnósticas.