"O presente livro é resultado de uma pesquisa no curso de Mestrado em Educação da Universidade de Brasília - UnB intitulada O Ensino Religioso na Educação Integral: Inovação ou repetição?, a qual buscou compreender as perspectivas da disciplina para o século XXI, verificar se ainda tem havido repetição de modelos anteriores ou se há inovações na sua prática. 
Cuidamos de investigar os princípios orientadores da pedagogia do Ensino Religioso, praticadas em escolas de tempo integral em Uberlândia - MG e a gestão da disciplina, à luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educacional Nacional - LDBEN.
Fomos buscar subsídios na literatura sobre o histórico do Ensino Religioso no Brasil, desde a época colonial até os tempos atuais, assim como sobre as políticas da Educação Integral;"