Esperamos contribuir, por intermédio desse livro, para o conhecimento da diversidade sexual, especialmente para a atuação da psicologia educacional na promoção de reflexão dos atores escolares (professores, diretores, pedagogos, etc) enquanto agentes participativos na mudança social (homofobia e igualdade de direitos). 
O livro problematiza a atuação do psicólogo na insttuição escolar/educacional deve oportunizar reflexões das práticas sociais e do fazer profissional de forma a considerar o fenômeno psicossocial em sua complexidade e dinamicidade, bem como, propor à prática profissional perspectivas mais implicadas com a realidade e com os processos coletivos que demandam cada vez mais olhares pela via dialógica sobre a unidade na universalidade num carácter relacional.