Os autores escreveram para o livro capítulos refletindo o desenvolvimento de suas pesquisas relacionadas aos processos de aprendizagem e ao trabalho pedagógico em áreas específicas do conhecimento, como matemática e alfabetização, ou discutindo aspectos de maior abrangência, relativos à aprendizagem em seus aspectos constitutivos como: a produção de sentido subjetivo na escola; a criatividade no trabalho docente e na aprendizagem; as formas e uso de estratégias de ensino-aprendizagem; o contexto relacional na sala de aula; o trabalho pedagógico na educação infantil e reflexões sobre a educação inclusiva.</div><div class=sinopse>
Assim, esta proposta poderá corresponder aos interesses de diversos profissionais da área de educação e psicologia educacional, incluindo estudantes inseridos em programas e cursos de formação de professores em diferentes níveis e modalidades de ensino.