Este livro se destina aos profissionais da saúde e educação, abordando temas dentro de um contexto múltiplo, clínico, escolar, familiar e de reabilitação. Através da perspectiva multidimensional, o livro permite uma visão da interface entre os vários domínios, do diagnóstico à intervenção no TDAH. Neste sentido dá espaço ao olhar interdisciplinar que amplia a complexa tarefa de tornar a inserção de crianças com TDAH algo mais tangível e abrangente.