Reflexão sobre a prática de ensino de leitura, apresenta alternativas de trabalho que levam o aluno a uma compreensão mais profunda dos textos. O autor encaminha suas reflexões 
utilizando fábulas, narrando casos, realizando entrevistas. Com duas edições esgotadas, este
livro foi indicado pela FNLIJ (Fundação Nacional do Livro Infanto- Juvenil) como parte
do acervo obrigatóriodas bibliotecas municipais do Rio de Janeiro na categoria "Orientação de Professores". Esta nova edição foi revista e ampliada pelo autor.